Glosario
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martes, 30 de noviembre de 2010
domingo, 28 de noviembre de 2010
Frases Filosóficas latinoamericanas
Frases Filosóficas Latinoamericanas
ü El pueblo donde haya mayor suma de trabajo, debe tener mayor suma de riqueza. Esta es la verdadera balanza política. Las naciones que quieran inclinarla a su favor, deben aumentar los trabajos, únicos pesos que la hacen volver a un lado más que otro.
ü Si queremos que Centroamérica, nuestra digna Patria, sea una nación independiente, libre y feliz, es necesario que hagamos todos lo sacrificios que exige la independencia.
ü La nación es una sociedad política compuesta de pueblos socios, unidos en compañía para su común felicidad si hay equilibrio en todos ellos. La igualdad de intereses mantiene la unión, conserva la justicia y hace la felicidad de todos; si no hay equilibrio, la desigualdad hace que unos sean más ricos y poderosos que otros; que unos dominen a otros; que unos sean opresores y otros oprimidos; que no exista la sociedad; que se disuelva la nación.
ü Declaro: Que mi amor a Centroamérica muere conmigo. Excito a la juventud, que es llamada a dar vida a este país que dejo con sentimiento por quedar anarquizado, y deseo que imiten mi ejemplo de morir con firmeza antes que dejarlo abandonado al desorden en que desgraciadamente hoy se encuentra.
ü Para extirpar el mal de las naciones es preciso destruir las monarquías: Ellas son la desgracia de la tierra...con los reyes nació la tiranía.
ü De estos goces (garantías sociales) disfruta Centro América ni tiranos, ni esclavos en su suelo consentiremos jamás: si alguno aspira a entronizar el fiero despotismo. Si pretende derechos de conquista establecer, o rememorar que tenga por cierta e indubitable ruina.
ü Me parece que me matan un hijo cada vez que privan a un hombre del derecho de pensar.
ü La única ley de la autoridad es el amor.
ü El funcionarismo autocrático abusará de la plebe cansada y trabajadora. Lamentable será y general, la servidumbre.
ü Los Estados Unidos, por ejemplo, preferirían contribuir a la solidez de la libertad de Cuba, con la amistad sincera a su pueblo independiente que los ama, y les abrirá sus licencias todas.
Frases Filosóficas Contemporaneas
Frases Filosóficas Contemporáneas
ü El derecho es el conjunto de condiciones que permiten a la libertad de cada uno acomodarse a la libertad de todos.
ü Con las piedras que con duro intento los críticos te lanzan, bien puedes erigirte un monumento.
ü No se puede aprender filosofía, tan sólo se puede aprender a filosofar.
ü Dormía y soñaba que la vida era bella; desperté y advertí que la vida era deber.
ü La desvalorización del mundo humano crece en razón directa de la valorización del mundo de las cosas.
ü Nadie combate la libertad; a lo sumo combate la libertad de los demás. La libertad ha existido siempre, pero unas veces como privilegio de algunos, otras veces como derecho de todos.
ü El motor de la historia es la lucha de clases.
ü Felicidad no es hacer lo que uno quiere sino querer lo que uno hace.
ü Quien es auténtico, asume la responsabilidad por ser lo que es y se reconoce libre de ser lo que es.
ü Basta con que un hombre odie a otro para que el odio vaya corriendo hasta la humanidad entera.
Frases Filosóficas Modernas
Frases Filosóficas Modernas
ü Vivir sin filosofar es, propiamente, tener los ojos cerrados, sin tratar de abrirlos jamás.
ü La filosofía es la que nos distingue de los salvajes y bárbaros; las naciones son tanto más civilizadas y cultas cuanto mejor filosofan sus hombres.
ü Divide las dificultades que examines en tantas partes como sea posible, para su mejor solución.
ü La verdad es que amamos la vida, no porque estemos acostumbrados a ella, sino porque estamos acostumbrados al amor.
ü Vuestro honor no lo constituirá vuestro origen, sino vuestro fin.
ü No hay razón para buscar el sufrimiento, pero si éste llega y trata de meterse en tu vida, no temas; míralo a la cara y con la frente bien levantada.
ü Los hombres olvidan siempre que la felicidad humana es una disposición de la mente y no una condición de las circunstancias.
ü La esperanza de una felicidad eterna e incomprensible en otro mundo, es cosa que también lleva consigo el placer constante.
ü Fundar un gran imperio con el sólo propósito de crear un pueblo de clientes, puede a primera vista parecer únicamente un proyecto apto para una nación de tenderos. Es, sin embargo, un proyecto por completo inapto para una nación de tenderos, pero extremadamente apto para una nación que está gobernada por tenderos.
ü Con la mayoría de la gente rica, el placer de los ricos consiste en el desfile de la riqueza, el cual a sus ojos nunca es tan completo como cuando demuestran poseer esas marcas decisivas de la opulencia que nadie puede poseer salvo ellos.
Frases Filosóficas Medievales
ü Es evidente que existe la verdad. Porque el que niega que existe la verdad, conoce que la verdad existe. Si, pues, no existe la verdad, es verdad que la verdad no existe.
ü El padre debe ser más amado que la madre, pues él es el principio activo de la procreación, mientras que la madre es tan sólo el principio pasivo.
ü No hay que suponer una pluralidad sin ser necesario. Es soberbia hacer con más lo que se puede hacer con menos.
ü La existencia de Dios no se puede deducir solamente por la razón.
ü El que no se posee a sí mismo es extremadamente pobre.
ü No busco, en efecto, entender para creer, sino que creo para entender. Pues creo esto, porque si no creyere, no entendería
"Creo porque es absurdo"
ü La paciencia comienza con lágrimas y, al fin, sonríe.
ü La justicia te proporcionará paz, y también trabajos.
ü Es soberbia hacer con más lo que se puede hacer con menos.
ANÁLISIS DEL NOMBRE DE LA ROSA
ANÁLISIS DEL NOMBRE DE LA ROSA
En la película El Nombre de la Rosa, aparecen una serie de personajes principales entre los cuales podemos destacar a los siguientes:
1. William de Baskerville: personaje principal, quien posee un alto grado de inteligencia y aplica de forma magistral el método deductivo en su proceder.
2. Adso: Es discípulo de William de Baskerville, y ayuda fielmente en el desarrollo de las investigaciones de su maestro.
3. Jorge de Burgos: Bibliotecario ciego, quien se encarga de ocultar el libre de Aristóteles que se dice fue dedicado a la comedia, quien manifestaba que por medio de la risa se puede transmitir la verdad, lo cual no era compartido por este bibliotecario, en cuanto a la existencia de este libro gira la trama de la historia dando lugar a una serie de muertes inexplicables de momento.
4. Bernardo Gui: Es otro intelectual enviado por el Papa, contrario a las ideas de Baskerville llega siendo parte de la inquisición.
5. Salvatore: Ayudante de Remigio
6. Remigio: Mayordomo del monasterio
7. Malaquías: Bibliotecario
Presentamos además algunas frases extraídas de la película:
a) “El que agranda su sabiduría agranda su dolor”
b) “Sólo los tontos hacen notar sus voces con la risa”
c) “”La carne puede ser tentada de acuerdo a la naturaleza”
d) “Para dominar la naturaleza hay que conocerla”
e) “La pregunta no debe ser si Cristo era pobre sino si la iglesia debe ser pobre”
f) “La sabiduría pone en tela de juicio las divinidades”
g) “La duda es enemiga de la fe”
h) “No podemos ir más allá de lo que está descubierto”
i) “No debes influenciarte por rumores irracionales”
j) “La risa mata al miedo y sin miedo no puede haber fe”
Síntesis de la película
La historia se desarrolla en la antigüedad, basada en una obra escrita por Aristóteles la cual traba de la risa y al comedia, y fue ocultada celosamente por un Monge ya que él creía que si el pueblo perdía el respeto a las cuestiones religiosas, matando el miedo a cuestionar y por consiguiente se perdería la fe, generando todo un sinfín de eventos no beneficiosos para los que dominan las masas por medio de la religión. Debido a esto se generaron una serie de asesinatos debido a que todo aquel que leía el libro prohibido se auto envenenaba pasando el veneno irrigado en las páginas y luego llevándoselo a la boca. Esto generó el aparecimiento de William de Baskerville a la escena con su discípulo Adso, quienes a través de investigaciones aplicando el método deductivo logran dar respuesta a la historia, pero antes pasando por una serie de complicaciones con la llegada de un contrario a las ideas de William, el señor Bernardo Gui, quien se encarga de cuestionar y debatir las ideas de William de Baskerville, pero al final se impone el juicio emitido por el personaje principal, dejando claras las razones del misterio presentado.
Valoraciones personales de la película
ü Destaca mucho la descripción minuciosa que se hace de cada episodio, es ejecutada a una cabalidad que como espectador te transporta hasta la época generando grandes despliegues de emociones.
ü Evidencia pasajes que desde la antigüedad han sido cuestionados y que probablemente seguirán así creando en nosotros controversia y generando dialogo constante.
ü Es evidente que nuestra población es dominada en cierto modo por líderes que generan argumentos convincentes que permiten el control de los desplazamientos sociales, es por ello que siempre será motivo de escándalo el pensamiento libre y espontaneo que posea fundamento ya que es peligroso para quienes detentan el poder.
ü Muestra aspectos que hasta hoy en día no se han podido eliminar de la iglesia, ya que desde los inicios se dieron siempre desordenes de tipo administrativo, y cuando las diferencias entre los miembros son muy grandes, se opta por excomulgar generando divisiones que hasta la fecha se siguen dando ya que los intereses no siempre son los mismos, o más bien no siempre son repartidos equitativamente los beneficios que se obtienen.
ü L reflexión y la crítica constructiva es un potente elemento que se evidencia en todo momento, siendo esto el principal atractivo que la película le genera al espectador.
miércoles, 24 de noviembre de 2010
Trabajo de Investigacion
CAFETIN.
En una tarde mientras esperaba entrar a mi clase pase por la cafeteria de la Universidad Pedagogica y pude constatar la practica de algunos valores entre los que estabamos alli como compartir los alimentos, el compañerismo, el apoyo a otros con sus tareas, la bondad entre los que compartian la mesa, vi en muchos la sinceridad al conversar con quien estaban en otros observe una bonita amistad por la forma en que departian note la alegria que tenian y ese dia pude ver como mis compañeros de universidad se esfuerzan por sacar adelante las materias que estan cursando.
Pero no todo lo que orserve esa tarde fueron valores tambien vi la practica de varios antivalores como el egoismo que algunos pueden tener, la discriminacion de personas que no estan tal vez al mismo nivel social, academico, cultural o en algunos casos hasta de belleza segun ellos. Note la falta de colaboracion de algunos compañeros como por ejemplo en no levantar los desperdicios de alimentos para colocarlos en los depositos de basura que han sido instalados en nuestro campus universitario y el irrespeto que muchas veces se da hacia el personal de aseo que en realidad no hay un personal asignado pero los mismos empleados de los cafetines se encargan de realizar esta funcion.
En muchas ocasiones no esperamos encontrar una cantidad de valores en lugares como en una cafeteria los cuales se practican casi a diario, esta tarde a parte de los ya mencionados pude ver otros de mayor escala como el amor que se tienen entre amigos o el amor que se profesan algunas parejas de novios que vi, ligado a esto observe la fidelidad que se guardan cuando existe este vinculo entre las personas, el respeto que se guarda en uno con el otro la paciencia que muchos de ellos se tienen ante situaciones o problemas que se les pueden presentar.
Elaborado por: Marcella Alejandrina Sànchez Ruiz.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
VALORES EN LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR
(CAFETÍN)
En la Universidad Pedagógica de El salvador, se observa un ambiente invadido por un espíritu de de compañerismo y una serie de valores, que son evidenciados en todos los sectores que la componen. Un ejemplo muy claro es en la cafetería universitaria, ahí es cotidiano la convivencia armónica de todos los estudiantes quienes se acercan a consumir sus sagrados alimentos, estos valores son el reflejo de la mística que como institución educativa se inculca en los estudiantes, siendo todos ellos los artífices para que siempre reine un ambiente de cordialidad, respeto y buenas prácticas sociales.
Es necesario hacer un realce de algunos de los muchos valores que ahí se practican, entre ellos podemos mencionar la igualdad, ya que todos comparten en la mesa sin distinción de carreras y especialidades, siempre y cuando exista un espacio libre se sabe que puede ser ocupado por cualquier miembro de la comunidad universitaria, así mismo el respeto en todo momento se evidencia, pues en ocasiones es necesario dejar sobre las mesas elementos como: mochilas, computadoras personales y otros objetos sin que hasta la fecha se halla percibido ningún incidente relacionado con pérdidas .
Además son muy frecuente las muestras de compañerismo, en ocasiones estudiantes que no cuentan con la facilidad de adquirir los alimentos son invitados por el grupo de amigos siendo solidarios y mostrando su empatía para con los demás, debido a la alta motivación institucional, esto ha permitido la educación en el tema de limpieza, pues cada estudiante se hace responsable del manejo de sus desechos, teniendo el cuidado de clasificarlo de acuerdo a su naturaleza y de esa manera contribuir con un ambiente más sano, y que garantice el pleno desarrollo de las actividades dentro de la universidad.
ELABORADO POR: HENRY ALVARO COLORADO MERINO
miércoles, 17 de noviembre de 2010
Valores.
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jueves, 11 de noviembre de 2010
Diapositiva Antonio G.
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Diapositiva Antonio G.
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miércoles, 3 de noviembre de 2010
Frases Filosoficas
Frases filosóficas clásicas.
El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona.
Todo hombre tiene derecho a ser feliz.
La esperanza es el sueño del hombre despierto.
Un estado es gobernado mejor por un hombre bueno que por unas buenas leyes.
Es preciso que la filosofía sea un saber especial, de los primeros principios y de las primeras causas.
Sólo dos cosas contribuyen a avanzar; ir más aprisa que los demás, y seguir el buen camino.
Cuando alguien me ha ofendido trato de elevar mi alma muy alto para que la ofensa no la alcance.
Los sueños son las esperanzas de los tontos.
La mentira más común es aquella con la que un hombre se engaña a sí mismo.
Engañar a los demás es un defecto relativamente vano.
Lista de Cotejo
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR
FILOSOFÍA GENERAL | DISEÑO DE UN BLOG | GRUPOS 02A – 02B | |||
Nº | NOMBRE COMPLETO | Especialidad | Nº Carnet | ||
1 | Henry Alvaro Colorado Merino | Matematica | |||
2 | Marcella Alejandrina Sanchez Ruiz | Trabajo Social | |||
Lic. Salvador Hernández | |||||
Lista de cotejo para Filosofía General | |||||
Fecha de entrega: 1 de Diciembre de 2010 | Hora 11:00 a.m. | Nota | |||
Indicaciones: Se le presentan diez criterios, cada uno con un valor de dos puntos divididos entre el número de dificultades presentadas, revise los requisitos y cúmplalos para la obtención de una buena nota. Esta lista de cotejo y todas las actividades deben ser publicadas en el blog.
# | Criterio a evaluar | Porcentaje | NOTA |
1 | Creación de blog: Ha sido creado en la fecha establecida[i]; Posee un título adecuado a la temática de las unidades 5 y 6; Es llamativo en sus colores y diseño; Posee imágenes; Contiene actualización de las evaluaciones programadas. | 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0 | |
2 | Diapositivas: Son presentados a cabalidad todos los temas del capítulo; Existe modificación de colores y diseño; Tiene escritura interpretativa al lado derecho de cada diapositiva; No existe copia y pega del texto original; Han sido agregados imágenes, dibujos y video. | 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0 | |
3 | Lista de valores: Están presentados en orden alfabético; Existe definiciones de cada valor; Existen ejemplos de cada valor; Hay imágenes o animaciones GIF que reflejan cada valor; Existe una listado de antivalores en secuencia del valor ofrecido. | 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0 | |
4 | Tema investigado: Cada alumno presenta información sobre análisis de los valores en la vida universitaria; Respeta las dimensiones de trabajo investigativo[ii]; Es publicado en la fecha asignada[iii]; La presentación escrita representa profundidad; No representa ninguna falta de respeto o violenta la dignidad de la persona. | 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0 | |
5 | Presentación de tema investigado: Es presentado en una página tamaño carta; letra tamaño 12; Coherencia de redacción impersonal; tres párrafos de 7 líneas cada uno; Sin faltas ortográficas. | 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0 | |
6 | Glosario: Presenta glosario filosófico en función del contenido del capítulo 8; Definido; De manera ordenada –alfabéticamente –; sin faltas ortográficas; buen diseño y presentación. | 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0 | |
7 | Frases filosóficas (10 de cada grupo): Agrega frases de filósofos clásicos; frases de filósofos medievales; frases de filósofos modernos; frases de filósofos contemporáneos; frases de filósofos latinoamericanos. | 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0 | |
8 | Creatividad: Es original; No representa una copia de internet en ninguno de sus aportes –será revisado –; ofrece vídeos, collage, secuencias de imágenes, entre otros; aplica enlaces a otros sitios; usa los recursos del blog. | 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0 | |
9 | Análisis del nombre de la rosa: Características de la personalidad de los personajes primarios; 10 frases célebres de la película; Presentan una síntesis o sinopsis escueta; ¿Por qué el miedo a Aristóteles?; Presentan valoraciones personales de la película. | 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0 | |
10 | Exposición: Cada grupo presenta –el día del examen – sin retraso, su blog a través de cañón a toda la sección; Existe dominio general del blog por parte de cada participante; Comparten elementos de aprendizaje a los compañeros; Responden hábilmente a las tres preguntas generadas por los compañeros; Argumentan correctamente los aportes puestos en el blog. | 0.2 /0.4 /0.6 /0.8 / 1.0 |
NOTA ____________
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